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康震会写诗词吗?他的诗词水平到底如何?
中国诗词文化博大精深,而一个人的精力极其有限,能取一两个方向精研,便可能要穷一生之精力,如清末民初的中大教授陈洵,其平生便只研究***和梦窗词,故尚可抽出精力用于诗词创作。
而对于北京师范大学文学院教授、博士生导师康震教授来说,其对诗词文化涉猎之广,研究之深,我一直惊为天人。诗词鉴赏水平在当代也是屈指可数的高人。在中国诗词文化的推广上,更是功在千秋。
但是,教学和学术水平高,并不能代表创作水平高。康震教授是属于一个学者,而并不是一个诗人,因为除了在中国诗词大会上的一首即兴之作外,尚未见有其他诗作发表。而这首即兴之作,显然未能达到专业水平,摘录如下:
起句化自南北朝.谢朓的诗句:“大江流日夜,客心歌未央。”没比较便没有伤害,两句一比,便觉有天壤之别。其他解读,网上有很多,在此我就不再另述了。
之所以愿意回答这个问题,我是想诉求一个观点:诗词创作,“写”比“读”更重要。
经常看到一些网文,认为学写诗词得先博览群书,个人认为是不可取的。毕竟一个人的精力有限。鉴赏之读和学写之读,一个是为赏而读,一个是为写而读,在读法上会有很大的区别。
有不小初习诗词者问我,想学写诗词,要买些什么书,我说开始时一本纸质版的《唐诗三百首》足矣,这本书你便可能要读上十几次,耗时一两年。
***设是跟随本号免费课程的,学格律时,你便要读一次,并且要将其中的格律诗用铅笔标上平仄,学句法时,你便要将句子划出其构句方式,还有学意象、学典故、学章法等等,你便可能要分出十几个专题,读上十数次。最后还要进行一至两次的仿写训练,这便属于学写之读,也是博览群书之泛读所不能比。
我认为康老师会写诗词。他在中国诗词大会作点评嘉宾时的一首即兴小诗:
大江东去流日月,古韵新妍竞芳菲。
雄鸡高歌天地广,一代风流唱春晖。
虽然平仄,韵律,对仗,相粘等诸多格律不是很规范,但即兴之作,贴近大会主题,对诗词流传千古感到欣慰,对文化复兴与创新发展进行了展望,对诗词的未来及选手在大会上的表现充满了期待,不落俗套,充满新意。
康老师更是一流的诗词鉴赏家。不用说他在巜百家讲坛》上讲李白丶杜甫丶李清照等诗词名家如何受欢迎;也不用说他在大学开的公选课巜唐诗选读》350个名额遭到“疯抢”,上课时甚至能挤进去400人;仅凭他在诗词大会上的讲诗作画,就让人拍案叫绝,圈粉无数。
自带流量的“诗词男神”非他莫属。
康震,是著名文化学者,文学博士。现为北京师范大学文学院分党委书记、教授、愽士生导师。曾被人社部、教育部评为"全国模范教师"。
康震没有出过诗集是事实。但不等于他不会写诗。而且,他的工作精力主要集中在对中国古代诗词和文学的研究,对中国古诗词的弘扬和传播。康震对唐诗宋词的研究,尤其是对李白、王维、杜甫、白居易、苏轼、李清照等的研究都达到相当的深度,先后共出版专著23部,发表各类相关论文54篇。并对唐诗、宋词、唐宋八大家文选都作过注析並出版发行。可见他功底之深厚。
康震对于普及中国古诗词是作了较大贡献的。他在央视《百家讲坛》主讲过《唐宋八大家》系列、《诗仙李白》、《诗圣杜甫》、李清照等;还担任央视《汉语桥》、巜中国诗词大会》点评嘉宾。并先后担任国家、省级电视台文化类节目近20次评委。所有这些,都给广大电视观众留下了深刻的良好印象。而且有时在主持节目或当评委时,当众即兴赋诗,而且很显水平。
巜中国诗词大会》第四季,康震继续担任点评嘉宾。毎次听他点评(当然也包括其他点评嘉宾),都觉得是一种美美的精神享受,也是对中国古诗词的高、大、精、美、灵的一种领悟。尤其在董卿给选手出画图猜诗的题目时,只要康震在场,就由他当场作画写诗,真的活灵活现,令人赞叹不已。
中国,需要康震、蒙曼、王立群、郦波、杨雨等这样一些中华民族优秀传统文化的继承人和传播者。
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