大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天与地2的问题，于是小编就整理了2个相关介绍天与地2的解答，让我们一起看看吧。
天什么于什么？
1. 天与地2. 因为天指的是大气层和天空，地指的是地球表面和地下，天和地是构成地球的两个重要部分。
3. 天与地之间存在着密切的相互作用和联系，天提供了气候、天气和大气环境等条件，地则提供了生物栖息地、水***和矿产***等。
天和地的关系对于地球上的生物和自然环境的平衡和发展起着重要的作用。
1+1=2算发现还是发明？
1+1=2反应的是一种数量之间的关系，这种数量关系无论你发现前发现后，都是客观存在的，而发明则是表示在发明之前是不存在，只有发明出来才存在。所以1+1=2本质上是发现。
什么是发现，什么又是发明？
一般语义中，发现是指发现客观事物或规律或关系等本来就存在的东西。比如我们在自然界中发现了各种动物和植物，或者发现了某种客观规律，比如下雨是因为天空中的云造成的，或者发现了某人和某人之间的秘密恋情等等。而发明则是指主动或被动的利用某些客观规律，发明了自然界中不存在的某种具体事物。比如伽利略发明了天文望远镜，列文·虎克发明了显微镜等等。注意，你不可能发明一种关系或者一种客观规律。
比如，牛顿并没有发明万有引力，万有引力是一种客观存在的自然规律，只能说牛顿发现了万有引力，并给出了数学方程式或物理公式，让大家能计算它。而小明也没有发明小红和小兰之间的***，如果小红和小兰之间没有***，那叫造谣不叫发明，如果有***那叫发现也不叫发明。
1+1=2的基础是数数，比如1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。而2被人为规定为1的后续数字 ，这是完全主观的指定。同时，数数本身也并非自然界客观存在的事物或规律或关系，也不是人类发明出来的某种具体事物。
要知道人类创造了许多种不同的数数方法，它们每一种，在自己的规则中都是正确的，这和客观规律或关系的唯一性相冲突。
比如：
1+1 =2
1十1=2应该是人类的发现，人类最早的认识，抽象出的认识。外国认为看见天上一只小鸟，接着又看见一只:
中国人认识事物，要从一本说文解字的书找答案。这本书作者是许慎。
说文中一指天地相交的地平线。二指天与地。三指天，地，人。五指天地相交。这绝不是简单的加减，这是人类最早的认识，应属于发现。到底为什么是这样，现代的我们也不能全说清楚。
有人认为这是维度的认识，从线到面，由面到体，是对生存空间的认识。
也有人认为是阴阳五行，基本元素的认识，甲骨文中，一是一横，二是两横，三是三横，四是四横，五是二中间加一个X。金木水火土就是一二三四五。五行相生相克，造就我们的世界。
各民族都给认知的前几个数付与了许多哲学意义。一，不仅是一，而且是有，零就是无。一也是唯一，最基本存在，当有两个基本存在后抽象出2，才开始计数与累加，一般以十个手指为一进制。
1十1=2，直到现在人们也还在反复抽象之中，人们仍在研究1十1大于2，还是小于2，怎样合作利益最大化，系统各元素如何组织，认识的过程应是进行，不同人认识也不大一样，应是发现，而不是发明。
1+1=2算发现还是发明？
1+1=2算发明。
因为1+1=2，是运算的结果。
尽管是非常简单的运算，但也是运算。
自然界中，原本不存在运算。
所以，数学中凡是通过运算得出结果的，即使简单，也是发明。
而自然界中，只要是原本存在的，尽管比较复杂，也是发现。
比如勾股定理。
a²+b²=c² 。
条件（在△ABC中，∠C=90°）。
到此，以上就是小编对于天与地2的问题就介绍到这了，希望介绍关于天与地2的2点解答对大家有用。
