大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新福林的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新福林的解答，让我们一起看看吧。
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想象力比知识更重要，你知道吗？那么怎么培养孩子的想象力呢？
我理解的「想象力」并不是脱离生活，反而是贴近生活。
La gerbe 1953 马蒂斯
你觉得你学习到的艺术、技法是来源于生活，但实际上，你观察事物的角度、描绘事物的技法、欣赏事物的标准，几乎都是来自于人类艺术发展的累积。所以我们现在看到的最主流最普遍的艺术形式，审美眼光，都是前人告诉我们的，不是我们自己对自然的体会。
这种艺术贴近的是经验，而不是生活。
就像完全没有进行过艺术培训的小朋友，他们画的太阳可能占满半张纸，可能小到只有一个红点，但通常接受过培训的小朋友，太阳大概率是一个圆形加上四周发散的线段，大概率都挂在画面的左上角。
图片来自网络
像马蒂斯和保罗·克利这些***，他们为什么要追求像孩子一样画画？因为「想象力」的重点不是拼凑一个现实中没有的东西，而是不带任何限制的去描绘脑海中出现的景象，不用考虑下笔方式正不正确，画面合不合理，色彩和不和谐。
我是缤纷鸟美术教育的绘画老师，昨天一位邻居向我诉说了她家孩子在外学画画的经历，我觉得很有意义，征得同意后发出来，咱们一起看看。
“老师说，我家孩子很喜欢画画，所以我给他报了个线下绘画班，但是学了2个月，老师说他没有天赋，连正常的色彩搭配意识都没有，红的涂成绿的，蓝的涂成黑的，荷叶涂成粉色，荷花涂成紫色，简直是胡画！”
老师说这种话，我听了真是气不打一处来！
我想起带过的一个7岁女孩子，曾经也遇到相似的问题。
她也是从小就喜欢写写画画，特别有自己的想法，还经常给妈妈讲她画里稀奇古怪的小故事。
一只小猪去航海，被荒岛上的部落抓住，要把她煮了。刚好那时有一个西瓜，大家不知道怎么分，最后小猪用自己的聪明才智，平均分好西瓜，就得救了。
看她想象力这么足，又喜欢画画，妈妈就给她在线下报了画画班。
但有一次上课，老师要求他们画荷叶，所有同学都画的绿色荷叶，只有她画成了粉色，老师就批评她不会画。被老师说了以后，她好几天都不开心，妈妈觉得这不行，孩子难得有这样的想象力，怎么能被磨灭了呢？于是果断给她停了课。
这种情况，在缤纷鸟美术教育是完全不会发生的。在缤纷鸟美术，孩子的想法不仅会得到尊重和实现，还能收获了各种有趣的绘画技巧。
对小朋友来说，美术已经不再是单纯的一张纸、一支笔那种传统意义上的画画，而是一种综合能力的培养。具体来说，幼儿学习美术主要有以下几个方面的好处：
①幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。美术教育就是用有趣、新奇的***，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。
②幼儿学习美术可以激发创新意识。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画还可以直接***幼儿的右脑。③幼儿学习美术可以提高心理素质。美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或者否定的评价，从而得出道德上的判断，正式在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。
您好，感谢您的邀请！我是高级育婴师、母婴KOL福林妈咪，很高兴能回答您的问题。
如果问爸爸妈妈，知识和想象力，哪个对孩子来说是重要的，那恐怕很多爸爸妈妈都会选择“知识”，毕竟，知识是衡量孩子未来的标准。
事实上，在爸爸妈妈认定知识比想象力重要的时候，孩子的未来就已经出现偏差了，要知道，足够的想象力才是催发孩子获得更多知识的动力，是让孩子更加积极去寻找答案的很有效的***。
那爸爸妈妈该怎样去培养孩子们的想象力呢？
首先，爸妈们在和孩子对话的过程中，别总是给孩子提问一些封闭式的问题。
诸如这里有几个苹果，一家三等于几之类的问题。
这样的问题，很容易固定孩子们的思维方向，让孩子认为必须得有一个正确答案，这就会禁锢孩子们的想象力，是他们的想象空间受到限制。
然后就是，爸妈们要多组织一些开放式的问题，来诱发孩子们的想象力，鼓励他们勇敢表达自己的想法。
到此，以上就是小编对于新福林的问题就介绍到这了，希望介绍关于新福林的2点解答对大家有用。
